Pensar a los niños: análisis sobre las nociones de niñez en producciones chilenas

Extraído de: Olivares Espinoza, B. (2022). Pensar a los niños: análisis sobre las nociones de niñez en producciones chilenas. Revista de Psicología, 31(1), 1-20.

Resumen

Este artículo presenta la información producida a partir del análisis de fuente secundaria, fundamentalmente, de 69 artículos científicos provenientes de las bases de datos Scielo-Chile y Scopus, donde se pretende identificar qué y cómo se ha investigado sobre niñez en Chile, en el período comprendido entre los años 2005 y 2019. El ejercicio propuesto busca identificar y caracterizar las nociones que están detrás de los modos de conceptualizar a los niños. El corpus seleccionado fue sometido a un análisis de contenido categorial temático, del cual emergen categorías centrales como noción del sujeto/objeto, implicancias para la intervención social y metodologías utilizadas. Se concluye que coexisten miradas sobre la niñez que van desde ubicar al niño como objeto de protección, estudio y cuidado, hasta considerarlo sujeto de derechos.

Palabras clave: infancia, conocimiento científico, nociones sobre infancia, Chile

Accede al artículo completo.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.